如果沒有上過大學,他們就可以心安理得的去打螺絲、開出租、做清潔工、端盤子,可是他們上了大學,巨大的沉沒成本讓他們沒法拉下臉做體力活,所以就一直在矛盾中掙扎,做著高不成低不就的工作,這便是之前孔乙己的長衫話題的根源所在。
此外高校教育質量的下降也是學歷貶值的一個重要原因,隨著全國高校的獲批規模不斷擴大,一些大學為了快速招生、追求教育效益,不可避免地在招生標準、教學質量、師資力量等方面出現了一些問題。
在這個時代,混文憑幾乎成了最容易的事情:畢竟高考成績需要700分的大學是大學,高考成績150分就能上的大學也是大學,這些大學都被稱為統招全日制大學。說白了,這年頭只要願意混文憑,基本上就沒有拿不到大學文憑的人,如果不是最近這些年大學和高中玩了命擴招,很多學生九年義務教育結束之後大機率就得考慮進入社會謀生。
其實有的學生在初中的時候,就已經感到學業吃力,甚至很多差生初二以後,一點新知識都學不進去了,不過好在學校不比社會,混日子是最容易的事情,所以這些學生可以靠著混日子的精神,在初中畢業後繼續去高中混,至於高考,畢竟150分的大專也500分的大專都是大專。很多差生可能考不到450分,但最起碼還能糊弄150分,更差的還可以選擇去中職,通過中職對口單招的途徑,直接去大專混日子,
其實這些學生在初二以後就停止學習了,之後的三年高中、三年大專,大部分都是在混日子的狀態,基本都在玩遊戲、刷視頻、睡覺、談戀愛中渡過,等到畢業的時候,這些名義上的大學生拿著大學專科的學歷,但實際上的文化水平和技能水平可能還不如一些好學校初二的優等生,而這些大學生,有關係的可以去一些國企混日子,拿著大學文憑,擁有不到初二的實際文化水平,幹著小學生就能幹的活,然後宣稱自己的一切是努力讀書獲得的。